Ushuaia 16 de julio 2026.- La Fiscalía de Estado de Tierra del Fuego emitió el Dictamen N.º 08/2026, en el que concluye que la crisis de infraestructura escolar que afecta a numerosos establecimientos educativos de la provincia no responde a episodios aislados, sino a una falla estructural en la gestión del mantenimiento edilicio.
El organismo advirtió que el Ministerio de Educación mantiene un esquema de actuación basado en responder a las emergencias una vez producidas, en lugar de implementar políticas de prevención y mantenimiento sistemático, situación que compromete la seguridad de alumnos, docentes y personal educativo.
Una investigación que se amplió a toda la infraestructura escolar
La actuación de la Fiscalía se inició tras la prolongada suspensión de clases en la Escuela Provincial N.º 24 de Ushuaia, aunque durante la investigación se detectaron situaciones similares en numerosos establecimientos de la capital fueguina.
El dictamen señala que la Escuela N.º 24 permaneció más de 40 días sin actividad presencial luego de un incidente vinculado al sistema de gas, pese a que existían advertencias previas sobre olores y desperfectos que habían sido informados durante varios meses sin recibir una solución definitiva.
La investigación también documentó graves incidentes en las Escuelas Provinciales N.º 31 y N.º 34, donde se registraron evacuaciones preventivas, alumnos y docentes afectados por pérdidas de gas, intervención de Bomberos Voluntarios y Camuzzi, además de fallas edilicias que ya habían sido advertidas mediante informes técnicos internos.
A ello se suman numerosos expedientes que reflejan problemas recurrentes de calefacción, pérdidas de gas, instalaciones eléctricas deficientes, filtraciones, falta de agua caliente y deterioro generalizado de edificios escolares en distintos establecimientos de la provincia.
Críticas al Ministerio de Educación
Uno de los puntos centrales del dictamen apunta al funcionamiento del Ministerio de Educación.
La Fiscalía sostiene que no existe un plan integral de mantenimiento preventivo y cuestiona que las intervenciones se limiten a resolver emergencias una vez producidas, sin atacar las causas que las originan.
Asimismo, advierte que el Gobierno no implementó varios mecanismos de control y seguimiento recomendados en dictámenes anteriores, entre ellos sistemas centralizados de monitoreo, protocolos permanentes de mantenimiento y herramientas de comunicación con la comunidad educativa.
El organismo también rechaza los argumentos oficiales que atribuyen las deficiencias a la antigüedad de los edificios o a restricciones presupuestarias, al considerar que esas circunstancias no eximen al Estado de garantizar condiciones seguras para el funcionamiento de las escuelas.
Además, cuestiona que en distintas oportunidades se intentara trasladar responsabilidades al Ministerio de Obras Públicas cuando parte de las intervenciones fueron ejecutadas por el propio personal del área de Infraestructura Escolar.
Más de una década de advertencias
El dictamen recuerda que la Fiscalía viene formulando observaciones sobre esta problemática desde hace más de diez años.
Según señala, distintos dictámenes emitidos desde 2013 ya habían recomendado la elaboración de protocolos permanentes de mantenimiento, relevamientos sistemáticos y mecanismos de control, aunque esas recomendaciones nunca fueron implementadas de manera efectiva.
El organismo advierte que la reiteración de evacuaciones, suspensiones de clases y reparaciones de urgencia demuestra que el sistema vigente continúa siendo insuficiente para prevenir riesgos y garantizar el normal desarrollo del ciclo lectivo.
Exhortación al Poder Ejecutivo
Frente al escenario descripto, la Fiscalía exhortó al Ministerio de Educación a elaborar y elevar al Poder Ejecutivo un Plan Provincial de Gestión y Mantenimiento de la Infraestructura Escolar.
La propuesta deberá contemplar un programa permanente de mantenimiento preventivo, inspecciones periódicas en todos los edificios escolares, planificación y seguimiento de obras, sistemas centralizados para registrar suspensiones de clases por problemas edilicios, mecanismos de comunicación con las familias y protocolos de prevención que permitan anticiparse a nuevas emergencias.
Una falla sistémica
Como conclusión, el Dictamen N.º 08/2026 sostiene que la evidencia reunida permite afirmar que existe una falla sistémica en la gestión de la infraestructura escolar.
Para la Fiscalía de Estado, el modelo actual, basado en intervenir únicamente cuando ocurre una emergencia, debe ser reemplazado por una política pública orientada a la planificación, el mantenimiento preventivo y el control permanente de los establecimientos educativos, con el objetivo de garantizar la seguridad de la comunidad educativa y proteger el derecho a la educación.
Fuente: https://www.fetdf.gob.ar/dictamenes/2026/DICTAMEN08.pdf
