Ushuaia 06 de julio 2026.- En diálogo con El Cronista Urbano, el secretario general de AMET, Juan Carrizo, expresó su preocupación por el estado de las escuelas técnicas de Tierra del Fuego y afirmó que, a pocos días del inicio del receso invernal, el Ministerio de Educación aún no informó un plan de obras para atender los problemas edilicios que afectan a numerosos establecimientos.
El dirigente sostuvo que el gremio viene realizando relevamientos y presentando informes desde hace tiempo, pero aseguró que los reclamos continúan sin respuestas. “Vamos a llegar como en años anteriores, improvisando y poniendo parches para poder iniciar las clases”, advirtió.
Carrizo también cuestionó la falta de diálogo con las autoridades educativas. Señaló que, pese a los reiterados pedidos de audiencia, el sindicato no logra mantener reuniones con el ministro de Educación y aseguró que las propuestas de AMET no son escuchadas. “Nosotros siempre nos plantamos desde el lugar del trabajo y de las soluciones, pero el diálogo no existe”, afirmó.
Durante la entrevista, denunció además que en varias escuelas son los propios docentes y directivos quienes realizan aportes para mantener servicios básicos como internet, mientras que muchas instituciones permanecen sin líneas telefónicas y el personal utiliza sus celulares particulares para comunicarse con las familias.
Respecto de la educación técnica, indicó que continúan las dificultades para equipar talleres y adquirir materiales, situación que obliga a las cooperadoras escolares e incluso al propio gremio a colaborar con herramientas e insumos. Además, reclamó que el Gobierno explique el destino de los fondos del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), al sostener que las escuelas no reciben los recursos necesarios.
Pedido para ampliar la representación gremial en paritarias
Por otra parte, el titular de AMET confirmó que el sindicato volvió a presentar en la Legislatura un proyecto para modificar el régimen de negociación colectiva docente, con el objetivo de que más organizaciones sindicales participen de las paritarias provinciales.
Carrizo sostuvo que el actual esquema, donde únicamente un gremio negocia con el Ejecutivo, “ha demostrado que no funciona” y consideró que la incorporación de otras representaciones permitiría enriquecer el debate sobre salarios, condiciones laborales e infraestructura educativa.
Explicó que la nueva iniciativa incorpora observaciones realizadas durante el veto a un proyecto anterior y afirmó que distintos bloques legislativos manifestaron predisposición para analizar la propuesta.
“Necesitamos distintas voces en la mesa de negociación. Hoy terminamos aceptando decisiones tomadas por dos partes que muchas veces no representan a todos los docentes”, concluyó.
